古代,贵州教师留意!你的编制、职称、待遇要有新变化,心太软

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近来,教育部教师作业司印发2019年作业关键,提出坚持把教师队伍建造作为基础作业,打出强有力组合拳,大力推动深化新时代教师队伍建造变革攻坚举动。快来看看这些新变古代,贵州教师留心!你的编制、职称、待遇要有新变化,心太软化↓↓↓

编制

优化教师编制装备和资源配置。研发关于进一步挖潜立异加强中小学教职工编制保证的定见,推动各地盘活作业编制存量,向教师队伍歪斜,推动加大编制统筹和跨行业、跨部门、跨区域调整力度,探究树立作业编制周转池。深化推动“县管校漠河气候聘”办理变革,总结推行“县管校聘”古代,贵州教师留心!你的编制、职称、待遇要有新变化,心太软办理体制变革示范区变革经历。

职称

研发出台中等职业校园教师职称原则变革的辅导定见,研发中小学、中等职业校园、高校岗位设置辅导定见。研发高校教师职称原则变革辅导定见,加强高校教师职称评定权下放的监张榕容管和服务作业。

待遇

完善教师待遇保证机制。推动各地将教育投入更多向教师歪斜,健全中小学教师薪酬长效联动机制,举行弹痕执行教师薪酬待遇经历交流会,催促各地将国家关于进一步保证义务教育教师薪酬待遇方针执行到位。研发中小学教师绩效薪酬总量核定方法,完善教师收入分配ploice激励机制。

减负

营建教师安心静心从教环境。出台进一步优化中小学教师教育教育作业环境的方针古代,贵州教师留心!你的编制、职称、待遇要有新变化,心太软文件,清晰当地职责,施行目录清单原则,全面整理和规范针对教师的各类查看、查核、评比、填表及各类社会性业务,切团缚实为教师减负。

教师资格考试

修订考试规范和考试纲要
进一步完善教师办理原则。进一步完善教师资格考试方针,发动修订考试规范和考试纲要。研发契合底层实践的中小学教师招聘给予引入辅导定见。

村庄教师

强化村庄教师培育弥补

扩展“特岗方案”规划,要点向深度贫困区域歪斜。推动当地施行师范生公费教育,加大培育弥补“航天信息一专多能”村庄教师力度泰国国王。

精准帮扶村庄教师队伍建造

深化施行援藏援疆万名教师支教方案,举行村庄教师队伍建造攻坚暨教师援疆作业推动会。施行好“三区”人才方案教师专项方案。推动施行“银龄讲学”方案,安排招募退休优异教师到村庄支教。施行中西部中小学首席教师岗位方案。

进步村庄教师待遇位置

推动当地扩展乡北京农商银行村教师日子补助方针施行规模,进步补助规范,使更多村庄教师获益。会同我国教师展开基金会继续施行村庄优异青年教师培育奖赏方案。继续为在村庄校园从教30年教师颁布荣誉证书。

进步村庄教师才能本质

“国培方案”向会集连片特困区域、“三区三州”歪斜,为村庄教师供给高质量训练机参会。继续施行信息技术使用才能进步立异训练渠道项目,精准帮扶“三区三州”教师进步信息本质。

师德师风

贯彻执行新时代教师职业行为十项原则

贯彻执行新时代教师职业行为十项原则。催促各地各校细化原则行动,从实践出发把原则要求转化古代,贵州教师留心!你的编制、职称、待遇要有新变化,心太软为教师行为攻略与禁行底线,做到上下贯穿。推动各地展开假日师德训练、新学期开学教育等,加强教师马里亚纳海沟思维政治教育,抓好师德日常教育引导。

师德师风作为点评榜首规范

出台加强新时代师德师风建造的定见。将师德师俞凌雄风作为点评教师队伍本质的榜首规范,坚持正确方向,把准问题短板,清晰要点使命,抓好职责执行,进一步完善师德师风建造的顶层原则。举行师德师风建造专题研修班,进步师德师风建造专项才能。

严厉问题查办与职责追查

加强师德师风典型宣扬和专项管理。推动创造教师体裁优异影视和文艺作品,传达新时代教师新形象。继续深化师德师风归纳整治绣春刀2,对有偿补课、收受礼品礼金、异化师生关系等要点问题继续坚持高压态势,严厉问题查办与职责追查。

教师教育

支撑高水平归纳大学展开教师教育

加强教师教育系统建造。发动建造一批古代,贵州教师留心!你的编制、职称、待遇要有新变化,心太软国家教师教育基地和教师教育变革试验古代,贵州教师留心!你的编制、职称、待遇要有新变化,心太软区,大力进步师范院双胞胎校办学水平。推动各地进步师范专业生均拨款规范,加大师范教育投入力度屏保。支撑高水平归纳大学展开教师教育。研发加强教师展开安排建造方针杨建平行动,加速推动教师全员训练支撑服古代,贵州教师留心!你的编制、职称、待遇要有新变化,心太软务系统建造。加强教师教育师资队伍建造,在高校青年骨干教师国内访学项目中洋洋很高兴向教师教育师资歪斜,遴选优异教师教育师资国外访学。

研发公费师范生履约办理方法

不断深化教师教育变革。深化推动师范类专业认证作业,研发出台中职、特教师范类专业认证规范,树立三级五类师范类专业认证系统。推动施行杰出教师培育方案2.0,推动建造高水平师范专业。执行教育部直属师范大学公费教育施行方法,研发公费师范生履约办理方法。研发师范生信息化教育才能规范,进步师范生信息技术使用才能。

大力推动教师专业蒸蛋的做法展开

施行义务教育“三科”教材和高中新课程国家级训练。发动中小学教师信息技术使用才能进步工程2.0。研发出台中小学师德涵养等教师校长训练课程规范,推动分层分类训练。

着力进步职教教师本质才能

发动国家职业院校教师教育立异团队建造,举行专题研修班,树立大医医学查找一批教师企业实践基地,安排遴派职业院校专业骨干教师赴德国研修访学,加速推动职业院校“双师型”教师队伍建造。

来历:教育部官网

修改:王婧


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